近日
教育部公布2022年度普通高等学校
本科专业备案和审批结果
我校申报的
数字经济（专业代码为020109T，经济学）
供应链管理（专业代码为120604T，管理学）
2个本科专业成功获批
至此
学校本科专业总数达47个
专业旨在适应国家数字经济发展需要，培养具有良好政治素质与道德修养，掌握经济学、金融学、计算机科学的基础理论知识，掌握现代经济学的基本方法及数字技能，熟悉中国数字经济运行规律与改革实践，具备数字经济背景下的经济大数据统计分析、金融大数据应用分析技能，以及产业数字化规划与建设能力，适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质应用型人才。
专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的财经类基础理论和专业知识，系统掌握供应链管理理论与方法，熟悉大数据背景下的现代信息技术及全球化背景下的供应链管理专业知识，富有创新精神和实践能力，能够在智慧供应链管理和供应链金融等领域从事科学研究、应用实践等工作，善于发现问题并提出创新性供应链优化方案的应用型创新人才。
此次新增本科专业，是学校主动对接国家发展战略和区域经济发展需求，深化专业内涵建设，优化调整专业布局的重要举措。我校将以此为契机，围绕“教育教学改革推进年”建设任务，深入探索“四新”建设背景下新专业建设与人才培养模式，持续提升专业建设水平和人才培养质量，为教育事业高质量发展做出积极贡献。
近日，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，西北大学地球信息科学与技术专业获准设立。
面向国家经济、科技和社会可持续发展对高素质人才的需求，培养掌握地球科学及信息科学的基本理论、方法和技能，具备利用天、空、地一体化地球探测技术获取、管理、分析和综合应用地球空间信息，解决地质学信息化领域的复杂工程问题的能力，具有创新精神和国际视野的高素质复合型专业技术人才。
截至目前，学校共有88个本科专业，地质学、化学、经济学等3个基地入选“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”，考古学、生物科学2个基地入选“陕西省基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”，54个专业入选一流本科专业建设“双万计划”。
本科专业是人才培养的重要载体，是推进教育教学改革的重要抓手。近年来，学校充分发挥综合性大学优势，形成以国家基础学科专业为特区、一流专业为重点，相互支撑，协调发展的专业体系。学校将继续坚持“四个面向”,加快专业结构优化调整，加强“四新”建设，促进专业交叉融合，凝练专业特色，提升专业内涵质量，不断提高本科人才培养水平。
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