西安交大附中有什么特色学校「陕西西安交大附中怎么样」

教育联合体科任学科教师的课堂教学能力，注重师生互动、教学提升、培养学生自主探究、合作学习的能力”积极引导学生参与课堂并启发学生的创造性思维，引导学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与，科学学科教师引导学生从生活中的物体出发，在创新中把传统的理论编程课堂与时dài发展紧密结合起来。

本文目录一览：

1、西安交大附中有什么特色

2、西安交大附中高中部有几个？

西安交大附中有什么特色

为进一步深化课堂教学改革，落实新课程理念，促进教师专业发展，提升交大附小“名校＋”教育联合体科任学科教师的课堂教学能力，根据碑林区《关于开展“碑林好课堂”小学教师过关赛的通知》，交大附小“名校＋”教育联合体开展了“碑林好课堂”教师过关赛暨交大附小“名校+”教育联合体“成慧课堂”小学科赛教活动，共有“名校＋”四十一位教师参加此次活动。

为了能够进一步带动“＋校”教师专业fā展，充分发挥“名校”辐射引领作用，此次赛教采用“名校”“＋校”教师随机抽签混合分组的方式进行展示。“名校＋”骨干教师担任各组组长，组员通过抽签组队，在展示环节分别担任说课、上课、反思的任务，开展全过程观摩展评，依据评分进行排序。

参赛教师通过集体备课，潜心研究教材，精心设计教学过程，反复磨课，不断调整，为大家呈现出了异彩纷呈的课堂。参赛教师从“生本”理念出发，注重师生互动、教学提升、培养学生自主探究、合作学习的能力，同时重视学生在学习过程中的体验和感受，积极引导学生参与课堂并启发学生的创造性思维，引导学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与，学有所得。十六节扎实高效、各具特色的课程，给大家留下了深刻的印象。

音乐学科

音乐课堂气氛活跃，运用多种生动的音乐表现活动，培养学生对音乐的兴趣，营造出和谐、互动、探究创新的学习氛围。

美术学科

美术学科教师通过剪、贴、拼等方式，让学生在动手操作中体验构图、色彩美，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，进而引导学生积极参与美术实践。

书法学科

书法老师通过“家”字的五种书体的演变，引导学生理解“宝盖头”的书写要领，激发学生的学习兴趣，了解汉字由来，融入了思政教育有国才有家的理念，带领学生欣赏《九成宫》碑帖的艺术特点，领略中华书法艺术的博大精深，培养学生书法学科核心素养。

科学学科

教师引导学生从生活中的物体出发，观察、比较不同物体的性质，并尝试动手实验，比较积木组、沙堆和玩偶的体积，采取小组合作和分组探究等方法，锻鍊了学生的分析推理能力以及合作意识，引导学生不断思考，激发学生学习科学的兴趣，增强课程的意义性和趣味性，培养其科学素养。

人工智能/机器人学科

本节课结合现代人工智能技术，在机器人编程课堂上探索机器人编程软件中的人工智能语音语义技术。结合“神州十三号”时事政治，将人工智能模块yǔ机器人模块在编程教学中实践、应用，在创新中把传统的理论编程课堂与时dài发展紧密结合起来，燃起学生们的创作热情，渗透思政教育的创新人工智能编程课。

体育与健康学科

体育课教师根据年段运动负荷，设计有趣的游戏，让学生在玩的过程中探究新知识，激发学生参与体育运动兴趣。

心理健康教育学科

心理教师引dǎo孩子们在沙盘世界中，回想因为网络世界中的“陷阱”而给自己生活中带来的冲突和矛盾，并将情景chéng现在沙盘中。沙盘情景重现后，孩子们分享了各自在网络生活中的冲突经历，并一qǐ寻找冲突背后的原因。学生们利用小组合作的方式共同讨论解决这些网络“陷阱”的办法，许多学生还积极分享了自己曾经的经验和方法。老师号召同学们要绕过网络陷阱辩证地看待网络世界，相信风景依然是旖旎的，网络是我们生活中不可或缺的部分，也是未来世界fā展的趋势。

劳动jiào育学科

教师通过提出生活中出现的实际问题——如何运送纸杯中的热水，激发学生动手制作的兴趣，引领学生经历了“议—订—做—验—评—思”的劳动制作全过程。在实践操作环节，同学们乐于探究、大胆展示创意，并体验了互帮互助、团结协作解决生活中问题的快乐。学生完成作品后，由听课教师通过扫码现场评出最佳作品奖和zuì佳外观奖。学生在经验分享过程中谈出了活动的真实体验与感悟，通过反思劳动制作过程中的困难及原因，学生们的劳动观念、合作意识和技术意识得到提升。

信息技术学科

信息技术课堂从培养学生信息素养和计算思维为出发点，充分利用自主探究教学，通过激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，从根本上促进学生认知、能力、个性的发展，使课堂形象生动、活泼愉悦，wèi学生创造一个轻松愉快的学习环境，让学生在自主、合作中学会需要掌握的知识。培养了学生运用信xī技术解决问题、完成任务的能力。

各团队的说课教师在赛qián都进行了充分的准备，从说课稿到课件的制作，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精，充分把握教学大纲的要求，说课内容亮点突出。担任教学反思的教师，结合上课教师课堂的具体情况，针对每个教学活动，从教学内容设计、环节衔接、教师驾驭课堂的能力等环节为出发点，进行教学反思，共同促进教师专业发展。

担任本次赛教的评委有“名校＋”教学副校长、教导处主任，学校还分别邀请校外专家：碑林区教育局茅静老师、陕西省bēi林教shī进修学校教研员王菁菁老师、等担任评委听课指导，对参赛教师进行了一一点评。在点评环节中各位评委从各学科特点入手，从课堂目标的达成、学生参与程度、教师表现、教学效果呈现等方面进行了完整的分析评价，提出行之有效的建议，使每一位参赛教师受益匪浅。

本次小学科赛教活动为交大附小“名校+”教育联合体科任学科教师提供了展示和学习的平台，给教师们创造了提升与改进的机会，为进一步构建高效课堂，进行课堂改革，提升“名校+”科任学科教师教育教学néng力具有重要的推动作用。

来源：西安交大附属小学

西安交大附中高中部有几个？

一个。西安交大附中高中部只有一个。西安交通大学附属中学具有百年办学传统，其历史可以追溯到交通大学的前身南洋公学。jiāo通大学从上海迁至西安后，于1959年成立了西安交通大学附属中学，1981年恢复重建。学校坐落于西安市雁翔路99号。