西安医学高等专科学校临床医学3+2是什么?「西安医学高等专科学校临床医学3 2是什么」

admin 2023年03月21日 21:00 297 0

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西安医学高等专科学校临床医学3 2是什么

2015年12月14日，陕西省教育厅印发《关于确定省级示范性高等职业院校建设计划2015年度立项建设单位的通知》（陕教高〔2015〕33号），西安医学高等专科学校被确定为省级示范性高职院校建设计划2015年度立项建设单位。三年来，西安医专以示范校建设为契机奋力追赶超越，在广泛学习借鉴的基础上，努力探索“校院一体、医教融合”的内涵发展、特色发展的有效途径，提出“以建设促发展、以示范提水平、重在过程、重在提高”的示范建设理念，把准示范建设着力方向，集聚发展动能，提升队伍素质，改善办学条件，引领教学改革，创新办学体制机制。经过3年的努力，示范校建设各项任务现已全面完成，学校管理体制日臻完善，办学实力明显增强，人才培养质量稳bù提升，特色品牌已经形成，为陕西及周边区域经济社会发展和健康产业转型升级注入新的活力。

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示范校建设项目如期完成，成效显著

学校将省级示fàn院校jiàn设项目作为重大发展战略加快推进，以省级示范院校建设项目的全面实施，促使学校进一步明晰办学定位，更新办学理念，理清办学思路。学校全面落实立德树人根本任务，坚守“志存高远、自强不息”校训，确立了“立足医学，面向一线，服务行业”的办学定位和“以人为本、质量立校、特色兴校、人才强校”的治校理念，以省级示范院校建设为契机，正确处理传承与创新的关系，立足学校40年办学文化底蕴，系统总结学校办学经验，科学研究分析我国高职教育发展政策、发展趋势和发展规律，以省级示范院校建设为先导，坚持内涵发展、特色发展和创新发展，稳步实施重点专业建设項目，深度拓展优质教育教学资源，牢固夯实师资建设基础，持续加强教学质量管理，全力促进学生全面发展，全面提高人才培养质量，学校“xiào院一体、医教融合”的办学特色更加鲜明，“立足医学、面向一线、服务行业”的办学思路更加明晰。项目建设成果主要表现为：办学定位更加明确，办学特色bù断彰显；校企合作深度发展，双主体育人格局chū步形成；办学shí力明显增强，育人环境显著优化；行动计划创新开展，管理内涵建设显效；专业建设全面推进，专业内涵持续深化；招生就业进出两旺，可持续发展基础奠定。

治理体系更加完善，治理能力明显提高

zhì理体系与治理能力建设项目以完善“董事会领导下的校长负责制，充分发挥党委政治核心和监督保障作用”的现代民办高校治理体系、制度体系和治理能力提升为目标，进一步完善现代民办高校治理体系、不断实施管理创新、优化机构设置、理顺校系二级管理、加强制度建设、实施人事分配改革、着力提升管理能力。三年来，学校建立和完善了“董事会决策、校委会执行、党委会引领、监事会监督、教授治学、依法管理”的治理体系；构建了“小机关、大教学、大服务”的校系二级管理管理格局；构建了“决策科学、精干高效、务实从简”的协调运行机制；形成了以“一章八制”为核心的制度体系；提升了管理队伍“统chóu协调、务实高效、执行有力”的依法治校能力。学校治理体系更加完善，治理能力明显提高。

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重点专业及专业群jiàn设取得实质突破

按照建设规划，学校护理、临床医学、药学3个专业及专业群项目是示范校建设的重点项目，三年来，该项目通过校内生产性实训基地——西安医专附属医院，积极推进专业方向化改革，构建基于工作过程的专业课程体系，师资队伍建设、实习实训条件建设、社会服务能力建设和相关专业群建设，专业办学综合实力明显提升。在人才培养模式深度创新方面，学校形成了“订单培养”模式（如护理专业与小白兔口腔医院děng单位开展口腔护理方向的dìng单培养）、“1+1+1”模式、“三个sān”模式、“三三一”模式等具有代表性的人才培养创新模式。在专业方向化改革方面，根据医药卫生行业发展和健康服务产业领域及工作岗位群，在护理专业中增设了口腔护理和老年护理与管理2个专业方向，在临床医学专业中增设了医学美容和全科医学2个专业方向，在药学专业中增设了药品检验技术、临床药事服务和药品经营管理3个专业方向。在课程改革方面，基于临床工作岗位优化课程体系，对接临床工作过程，深化教学方法改革，科学修订专业课程标准，全面加强优质课程建设，开发形成了7个相应的“大专业、精方向”系列人才培养方案，制定了7个相应的教学标准和21门核心课程标准。在师资建设方面，按照“内培外引、专兼结合”的建设思路，通过招录、引进、选聘、培训、培养、锻炼等形式，突出专业带头人、教学名师、骨干教师等层次培养。专业带头人建设成效明显，骨干教师数量大幅增加，专业教学团队建设卓有成效，兼职教师队伍建设持续加强。在实训条件方面，学校不仅建成了“教学做一体”校内实训基地，而且完善了校外顶岗临床实习基地体系。在专业服务能力方面，学校利用护理、临床医学、药学3个专业及专业群教学资源积极开展社会服务活动并取得良好效果，得到社会各界广泛认可。在国际合作fāng面，学校先后与日本、韩国、菲律宾等国家高校及医疗单位开展合作，对外交流日益pín繁，合作办学初显成效。

教学资源库及共享平台建设初具规模

教学资源库与共享平台项目，以现有校园网络系统为基础，通过改造升级，开发建设新一代信息化基础平台hé教学资源库，建基于网络信息技术的多样化教学模式，全覆盖的校园网基础设施和服务体系，实现资源共享与开放教学，促进教师信息技术应用能力、教育教学水平和学校管理服务信息化水平的提升，持续提高人才培养质量。三年来，学校先后建成校园无线网络、改造学校数据中心机fáng、改造校园有线网络、建设视频录播教室、多媒体教室和智慧教室、改造校园安防系统，xiào园基础设施建设显著优化。同时，学校建设数字校园信息门户，改造校园一卡通系统，学校应用服务建设高效推进；建成了专业教学资源库、网络化共享学习平台，数字教学资源建设稳步实施。

\u200b基层医疗服务平台建设顺利完成

学校基层医疗服务平台建设项目以深入推进多元合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为导向，以健全完善校企合作体制机制，创新多元合作模式为目标，全面构架集团化办学格局，努力提并合zuò办学成效。学校通过与上下游医疗卫生服务机构合作，有效地实现分级诊疗、上下转诊、合理配置资源，初步形成了以学校复合型技术技能人才培养为主体、直属附属医院临床诊疗技术服务和康养服务为两翼的基层医疗服务平台，“一体两翼”基层医疗服务平台初步形成。学校充分发挥直属附属医院在合作办学中的作用，联合区域内相关行业、企业、医院、职业院校共同组建了西安医专医教联合体，“校园一体、医教融合”的合作办学特色dé以强化和巩固。同时，学校还探索出“1个学生至少参加创业基础培训或一个项目+依托专业技能比赛、国省校各级创新创业创效大赛děng多种实践途径+用3年的时间不断完善学生能力，努力培养德智体美劳全面发展的复合型技术技能医药卫生人才”的大学生创新创业“1+X+3”培养模式，成效显著，效果突出，对高职学校大学生创新创业人才培养具有明显的示范效应。

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