曲江十五小学在哪里「天地源曲江华府」

admin 2022年10月02日 05:33 669 0

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近日

为了让大家能全方位了解曲江各个学校的特色

小薇探访了

和美课程全面发展的曲江第八小学

素质教育开新花的曲江第九小学

雨露润花蕾，艺术满群芳的曲江第十四小学

追求教育本真，培养健全人格的曲江第十小学

曲江十五小学在哪里「天地源曲江华府」

持道拥书，美美与共的曲江第二中学

（点击蓝色字体，即可跳转对应学校）

今天

让我们一起走进

家门口的乐学家园——曲江第十五小学

每一处角落都遍布微笑

曲江第十五小学位于西安市雁塔区聚文路，属于曲江南湖教育集团。一直秉承“为孩子的幸福人生奠基，为孩子的终身发展铺路”的办学宗旨，坚持“打造适合学生的教育，成就孩子的幸福人生”的办学目标，在这里，“微笑”文化是师生共同发展的愿景，将微笑融入教育，渗透到校园课堂教学、师生日常生活当中，构建了具有微笑内涵的学校文化课程体系，形成了“阳光积极、乐观向上”的校园风气。

每一面墙壁都会说话

积极乐观的校园风气离不开书香致远的校园文化滋养，曲江十五小的每一面墙壁都会说话，每一处环境都能育人。围墙以国学经典《弟子规》为主题，文化石上镌刻着“博学、善思”的红色行书；廊柱上赫然显示着“仁、义、礼、智、信、廉”等国学精粹；一面面风采各异的班级文化墙脱颖而出，充分展示了各年级的个性化设计；一幅幅色彩明丽的艺术作品整齐陈列，尽享一场视觉盛宴；一盆盆赏心悦目的绿植盆栽，净化了环境，美丽了心灵……让身处其中的师生时时感受浓浓的文化氛围，犹如春风化雨，润物细无声。

校园文化的传承，师生的共同成长，结出累累硕果，学校先后荣获了“西安市文明校园”、“廉政文化进校园示范校”、“平安校园”等荣誉称号。

每一个老师都在成长

荣誉的背后，离不开13个教学班，590余学生的努力，更离不开老师的辛勤付出。曲江十五小有这样一群为人师者，他们秉持教育初心，在自己的岗位上兢兢业业、全情投入，用自己的微光，照亮学生前行的道路。目前学校有教职工41人，专任教师39人，其中研究生学历3人，中级以上职称20人，区级骨干教师5人，多人获区级师德标兵、青年岗位标兵、优秀党员等称号。

所有的成就，都有迹可循。曲江十五小为进一步提升教师的专业素养，不仅为每一位老师量身定做《教师专业成长记录》，详细地记录着每一个教师的基本情况、个人发展计划、成长心得体会、个人成就展示等，旨在发掘老师潜力、盘点教学收获、促进专业成长；还建立健全多级别、多层次的培训制度，以“自学和反思”为抓手，让老师自我研修；以“交流和赛教”为途径，通过研讨课，强化老师的教学能力；以“培训和科研”为依托，通过专家引领、课题研究，培养教学骨干。

此外，曲江十五小还扎实开展校本研究工作，以“校级公开课”、“同课异构”、“一堂灵动的好课”、“思政大练兵”等多种教学教研为契机，进一步提高教师的专业化水平和教研质量。

去年以来，学校有1人获曲江新区教学能手，3人获曲江新区青年教师基本功大赛二等奖， 6人分获西安市第六届微课大赛一、二、三等奖及优秀奖，9人分获陕西省第二届中小学、学前教育和特殊教育教学成果一、二、三等奖，5人分获2021年西安市教育教学科研成果评选一、二等奖。实践证明，《教师专业成长记录》、多级别多层次的培训制度和扎实的教研活动，有利于夯实教师基本素养，促进教师专业成长，是提高课堂效率的有力助手。

每一场德育活动都很多彩

古往今来，“教书育人，德育为先”。德育是学校教育的灵魂，曲江十五小以“社会主义核心价值观”为德育纲领，通过每周升国旗仪式、主题班队会、读书月主题活动、艺术周等系列活动，促进学生五育融合，健康成长。

话不多说，我们一起走进曲江十五小的多彩活动吧！

厨神争霸，精彩纷呈。“小厨师们”系上围裙，戴上厨师帽，改刀切块，烹炒煎煮，大显身手，将普通的食材，变成了一件件精美的“艺术品”，一盘盘美味的菜肴。

跳骚市场，变废为宝。各式各样的“摊位”引人注目，广告牌、宣传语夺人眼球，叫卖声、欢笑声不绝于耳。

小小法庭，公平公正。学校定期不定期开展“模拟法庭”活动，学生分别扮演不同法律角色，“亲身、亲历”熟悉司法审判的程序，培养学生学法、懂法、守法、用法意识。

“鼓圈”游戏，减压赋能。非洲鼓、手鼓打击乐器齐奏，时而击打，时而停止，鼓声和节拍相互交融，在声声震鼓中，同学们紧绷的神经得到了放松，心理压力得到了释放。

多彩的德育活动既培养了学生的兴趣爱好，丰富了师生的校园生活，又开拓了学生的视野，陶冶了情操，为学生张扬个性提供了广阔的舞台。

每一堂课后服务都有温度

除了精彩纷呈的德育活动，曲江十五小的课后服务也有声有色。在“双减”背景下，学校切实让教育回归本真，让课堂回归自然，在大单元作业教研的基础上，教师为学生布置数学日记、生活中的数学、诗词鉴赏、美文欣赏、手工劳作、做家务、做饭等实践作业，让学生在课堂之外感受学习的乐趣。

同时，学校在充分调研学生、家长、教师多方建议的基础上，构建了“3 2”贴心、开心的课后服务模式。

“3”是指每周一、周二、周四三天学科老师针对学生每天在校学习的内容进行巩固和完善，引导学有余力的学生拓展知识面，给学习困难的学生贴心辅导。